کودکان ژاپنی، چگونه کتاب‌خوان می‌شوند

در کشورمان سرانه کتابخوانی نامناسب و تلاش‌های مداوم برای حل این مشکل فرهنگی چندان موفقیت‌آمیز نبوده است. از همین رو تجربه‌های برتر برخی کشورها می‌تواند ایده‌های تازه‌ای در ایران موجب شوند.
 

 

 کتابخوانی مولفه‌ای است که بار فرهنگی هر جامعه‌ای را تعیین می‌کند. در جوامعی که فرهنگ ارزشی فراتر از مولفه‌های دیگر یافته است، تبلیغ به کتابخوانی سرلوحه فعالیت‌های فرهنگی است. در کشوری همانند ژاپن که اکنون ادبیاتش با نویسندگان شاخصش نه تنها کشور ما، بلکه سراسر جهان را به تسخیر درآورده است، تبلیغ به کتابخوانی از همان کودکی آغاز می‌شود.

 

کتابخانه‌های مدارس ابتدایی شهر یوکوهامای ژاپن نیازمند کتابدارانی است که تلاش کنند کودکان را بیش از پیش به کتاب علاقه‌مند سازند. تیم خلاق گرافیکی دنتسو (Dentsu) توکیو چالشی را آغاز کرده‌اند تا در جلب نیروهای تازه‌نفس کتابدار به مدارس یوکوهاما یاری رسانند. در این پروژه کتابدارانی نیاز است که ارزش کتاب را درک کنند. تیم دنتسو خواهان آن بوده نقش کتابدار را بازتعریف کند تا این شغل به گونه‌ای دیده شود که امکانات تازه‌ای برای کودکان فراهم کند و به رشد ذهنی آنان کمک کند.

 

طراح هنری این مجموعه خانم میهارو ماتسوناگا (Miharu Matsunaga) است. وی دانش‌آموخته دانشکده طراحی گرافیک دانشگاه هنر تاماست. خانم ماتسونگا تاکنون موفق به دریافت جوایز متعدد هنری از جمله One Show سال ۲۰۱۵ در نیویورک و جایزه سالانه توکیو TDC در سال ۲۰۱۴ شده است.

 

در ادامه این گزارش می‌توانید با مجموعه «کتاب‌ها کودکان را می‌سازند» آشنا شوید.

 

 

ما ساخته کتاب‌های دوران کوددکیمان هستیم

 

در این طرح گرافیکی، طراح با کتاب کودکی خلق کرده و او را در فضایی مخصوص به کودکان قرار داده است. میز و صندلی‌ها در ابعادی مناسب برای کودکان است. المان‌های کودکانه در قالب لباس‌های ورزشی مینیاتوری یا وسایل پشت پنجره نمودار می‌شود. البته مهمترین بخش این تصویر قفسه کتابی است که در سمت راست خودنمایی می‌کند. در مجموعه طبق عنوان طرح گرافیکی این کتاب‌ها هستند که انسانی را خلق کرده‌اند.

 

 

کتاب جدید، دوستان جدید

 

یک کتابخانه و دو انسان کتابی در برابر هم؛ یک عنوان و یک تصویر دراماتیک که روایتگر یک داستان سرراست است. دو نفر در کتابخانه یکدیگر را ملاقات می‌کنند و دوستی میانشان آغاز می‌شود؛ یک دوستی با وساطت کتاب و آن هم کتاب‌های کودکانه‌ای که ما را در خود غرق می‌کردند.

 

کتاب‌ها فراتر از دانش‌اند

 

یک کلاس درس که بر تخته سیاهش نوشتاری است - البته نگارنده آشنایی با رسم الخط ژاپنی ندارد، در غیر این صورت متن روی تخته سیاه نیز، ترجمه می‌شد . انسان کتابی این تصویر به تخته خیره شده است تا دانشی را از نوشتار روی تخته به خود انتقال دهد؛ دانشی که در کتاب یافتنی است. لیکن کتاب تنها وسیله‌ای برای انتقال دانش نیست، کتاب دنیایی است که فراتر از دانش را به ما هدیه می‌دهند.

 

کتابی بخوان، دنیا را متفاوت ببین

 

این انسان کتابی دیگر در کلاس درس نیست. او از جهان کلاس به دنیای بیرون آمده، خود را اکنون در حیاط مدرسه‌اش یافته است و به دنبال جهانی دیگر است. کتاب او را به جهان دیگر رهنمون کرده‌اند و این اتفاق که می‌تواند نقطه‌ عطفی در زندگی هر یک از ما باشد، بواسطه خواندن کتاب حاصل می‌شود.

ارگونومی کتابخوانی

کاغذی یا دیجیتال؟

این روزها که نسخه دیجیتال بسیاری از کتاب ها روی سایت های مختلف عرضه می شود، بسیاری از افراد ترجیح می دهند آنها را دانلود و روی تبلت، تلفن همراه یا فبلت خود مطالعه کنند.

اینکه شما کتاب را به صورت کاغذی بخوانید یا دیجیتال، فرق چندانی نمی کند اما باید به این چند نکته توجه داشته باشید:

•    شب ها چرا مطالعه تان را به نور صفحه تلفن همراه، فبلت، لپ تاپ یا تبلت خود محدود نکنید. باید نور در اتاق مطالعه تان پخش شده باشد، ترجیحا از بالا.

•    برای مطالعه کتاب کاغذی، فقط به نور چراغ مطالعه اکتفا نکنید و اتاق را با چراغ های مرکب از رنگ های زرد و سفید، روشن نگه دارید.

•    کمبود نور در فضای مطالعه، خستگی بیش از اندازه چشم ها و فشار به چشم ها را به دنبال خواهدداشت.

ارگونومی کتابخوانی


بهترین وضعیت مطالعه

1- نشستن پشت میز

بهترین وضعیت برای مطالعه این است که پشت میز بنشینید و کف پاهایتان را روی زمین قرار بدهید. زانوها باید با نشیمنگاه صندلی زاویه 90 درجه بسازند. شانه ها و کمرتان باید کاملا صاف باشند و سطح میز هم باید شیب ملایمی داشته باشد تا برای دیدن خطوط کتاب، مجبور به خم کردن گردنتان نشوید. حتی در این حالت هم مجاز به نشستن بیش از 45 دقیقه نخواهید بودو باید برای پیشگیری از آسیب های اسکلتی و عضلانی، بعد از هر 30 تا 45 دقیقه، حدود 10 تا 15 دقیقه بلند شوید، حرکات کششی انجام بدهید یا حتی راه بروید.

2- ایستاده

اگر عادت به نشستن طولانی مدت ندارید یا این حالت خسته تان می کند، می توانید سرپا مطالعه کنید. مطالعه سرپا نباید بیشتر از 30 دقیقه طول بکشد. بهتر است برای تمرکز بیشتر، میز یا حتی تخته بلندی را برای این کار در نظر بگیرید. سپس کتاب یا تبلت خود را روی آن بگذارید و به دیوار تکیه اش بدهید تا چشم هایتان با کتاب یا صفحه دستگاه دیجیتال، در یک راستا باشند.

در این حالت می توانید بدون دغدغه برای دقایقی مطالعه کنید. حواستان باشد که گرفتن کتاب برای مطالعه و راه رفتن در این حالت، باعث می شود برای مدتی گردنتان را به سمت پایین خم و فشار ناشی از وزن کتاب را هم با دست هایتان تحمل کنید. این عادت نادرست می تواند دردهای حاد یا مزمن در ناحیه کتف، گردن و شانه را برایتان به همراه بیاورد.

بدترین وضعیت مطالعه


1- درازکش به شکم

بدترین وضعیت مطالعه این است که روی شکم دراز بکشید، آرنج را تکیه گاه نیمه تنه بالای بدنتان کنید و مشغول مطالعه شوید. در این حالت، فشار زیادی به کتف و شانه ها وارد می شود. علاوه بر این، گردن برای مدت طولانی خم می ماند و دچار درد و گرفتگی های موضعی می شود. ضمن اینکه این حالت مطالعه، به ویژه پس از صرف غذا، می تواند دستگاه گوارش را تحت فشار قرار دهد و مشکلاتی مانند سوءهاضمه، حالت تهوع و ریفلاکس (ترش کردن) به دنبال داشته باشد.

2- درازکش به پهلو

بعضی عادت دارند به پهلو دراز بکشند و دست خود را از ناحیه آرنج تکیه گاه بدن کنند و مشغول مطالعه شوند. این حالت هم علاوه بر فشار آوردن به گردن، باعث آزار کتف و شانه ای که فشار سر و بدن روی آن است، می شود. حالت های نامناسب و تکرارشونده مطالعه نیز می تواند آسیب و تغییر شکل بافت های استخوانی را به مرور زمان در پی داشته باشد.

3- درازکش به کمر

این حالت مطالعه بیشتر بین افرادی که علاقه به مطالعه دیجیتال از روی تلفن همراه یا تبلت دارند، رایج است. در این حالت، معمولا گردن شیب مناسبی دارد و فشاری به آن وارد نمی شود اما 2 مشکل اساسی برای فرد به وجود می آید؛ اول اینکه او نمی تواند فاصله مناسبی بین کتاب یا دستگاه دیجیتال خود با چشم هایش قرار بدهد و به مرور زمان دچار آسیب های بینایی خواهدشد. ضمن اینکه خستگی و قرمزی چشم ها هم از عوارض کوتاه مدت این عادت نادرست خواهند بود.

دوم اینکه، دست ها برای نگه داشتن کتاب، تلفن همراه یا تبلت، برای مدتی طولانی در حالت نامناسبی قرار می گیرند و همین مساله، فشار زیادی به کتف و مچ دست وارد می کند و دردهای مزمن و موضعی را به دنبال می آورد.

4- نیمه نشسته

بعضی عادت دارند در حالت نیمه نشسته مطالعه کنند. آنها معمولا روی زمین بهص ورت چهار زانو یا دو زانو می نشینند و روی کتاب خم می شوند. در این حالت، هم فشار زیادی به مفاصل زانو وارد می شود، هم خمیده بودن گردن باعث درد و التهاب آن خواهدشد و هم ساختار بدن در ناحیه کتف و شانه ها به مرور زمان تغییر می کند و افتاده و قوزماننده می شود.

ورزش و مطالعه

برای پیشگیری از آسیب های اسکلتی و عضلانی هنگام مطالعه باید بعد از هر 30 تا 45 دقیقه مطالعه یک بار از جای خود بلند شوید، شانه هایتان را به سمت بالا بدهید و 5 ثانیه در این حالت بمانید. سپس این حرکت را 10 بار تکرار کنید. در حالت ایستاده نیز بهتر است عضلات پا را یکی یکی رها کنید و در جا پاهایتان را حرکت بدهید تا جریان خون طبیعی در آنها برقرار شود.

دیدار هیات مدیره انجمن کتابداری با دبیرکل نهاد کتابخانه‌ها

 

 جلسه مشترک انجمن  کتابداری و اطلاع رسانی ایران با نهاد کتابخانه های عمومی کشور به پیشنهاد انجمن و به دعوت علیرضا مختار پور، دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور،  روز (دوشنبه ۱۲/۵/۱۳۹۴) به مدت دو ساعت و نیم در دفتر دبیرکل تشکیل شد.

 

این جلسه با حضور علیرضا مختارپور، دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور، محمد الهیاری، معاون امور کتابخوانی و توسعه کتابخانه‌ای نهاد، دکتر مهردخت وزیرپور کشمیری، مشاور دبیرکل نهاد، محمدهادی ناصری، مدیر روابط عمومی نهاد کتابخانه های عمومی کشور  و شبنم رجبی دبیر دفتر روابط عمومی نهاد و نیز دکتر سعید رضایی شریف آبادی، رئیس انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران، دکتر فریبرز خسروی، فرامرز مسعودی، دکتر محسن حاجی زین‌العابدینی، دکتر ابراهیم افشار زنجانی، دکتر مهدی علیپورحافظی، دکتر حمیدرضا جمالی مهمویی و سید ابراهیم عمرانی،  برگزار گردید.

 

دکتر رضایی شریف آبادی با عنوان کردن علاقه عمیق انجمن به هم اندیشی و همکاری با نهاد سخن خود را آغاز کرد و  اعلام کرد انجمن در گذشته با نگرانی مسائل نهاد را پیگیری می کرد اما اکنون با خرسندی تحولات در نهاد را دنبال می کند. او یکی از مهمترین دستاوردهای دوره یک سال و نیم اخیر را ترمیم  حقوق کتابداران نهاد دانست و به نمایندگی از کتابداران ایرانی از تلاشهای دبیر کل تشکر و قدردانی کرد. به علاوه، از اینکه جذب نیروی انسانی و برگزاری آزمون استخدامی نهاد روال درستی یافته  ابراز خرسندی کرد و گفت امیدواریم در آینده فقط متخصص کتابداری برای فعالیت های حرفه ای در نهاد جذب شود.

 

سپس علیرضا مختارپور دبیر کل نهاد کتابخانه های عمومی کشور گزارشی از دوره ۱۴ ماهه مدیریت خود در نهاد ارائه کرد. وی این دوره را دوره ای پر از سختی و ناهمواری توصیف کرد و هموار کردن آثار باقیمانده از  ۶ ساله قبل را کاری پرمشقت برای نهاد نامید که خوشبختانه به نقاط خوبی رسیده ولی اظهار داشت که هنوز تلاشهای بسیار باید که به وضع مطلوب برسند.

 

مختارپور در ادامه در مورد اجرای قانون پرداخت نیم درصد درآمد شهرداری ها به کتابخانه ها، گفت:  این قانون در سالهای قبل از پیروزی انقلاب ۱,۵% درآمد شهرداریها بوده و بعد از انقلاب هرگز این پول به کتابخانه های عمومی داده نشده است، ‌تنها یک مورد در سال در سال ۱۳۹۰ با مصوبه مجلس در یک تبصره موقت برای یک سال (۱۳۹۰) حدود ۹۰ میلیارد تومان بابت نیم درصد به نهاد تخصیص داده شده که وزارت دارایی خود از شهرداریها بردارد، اما به برخلاف تصریح قانون، این پول به شهرستانها نرفته، به کتابخانه های شهرهایی که از بودجه شهرداریهایشان برداشت شده بود اختصاص داده نشده، بلکه در تهران سپرده گذاری شد و برای امور مورد نظر از آن استفاده شده است. اینک با تلاش دوباره و به دنبال جلسات متعدد با نمایندگان مجلس، قانون برداشت نیم درصد در تبصره دائمی قانون بودجه به تصویب رسیده است تا درصورتی یک شهرداری‌ از پرداخت آن خودداری کند، خزانه‌داری کل از بودجه آنان برداشت و به نهاد بپردازد. چون در انتهای ۹۳ تصویب شد، مبلغ ۱۵۶ میلیارد برای سال ۹۳ مطالبه شد. در هفته گذشته از این بابت ۸۳ میلیارد توان برا ی سال ۱۳۹۳ دریافت شده  و تمام آن  به حساب شهرها و استانها واریز شده است و نظارت می‌شود که فقط برای امور نهاد و کتابخانه ها از آن استفاده شود.

 

وی همچنین افزود به سبب علاقه مفرط به بالا بردن آمار تعداد کتابخانه ها در نهاد در سالیان گذشته،  ۳۵۹ پروژه  ساختمانی نیمه‌کاره در نهاد روی دست مانده است.

 

دکتر: ابراهیم افشار: یکی از پیش شرط های  داشتن یک کتابخانه عمومی خوب توانائی کتابداران در برقراری رابطه خوب با مراجعه کننده است

 

پس از دبیر کل، دکتر ابراهیم افشار، نایب رئیس انجمن، سخنان خود را با تشکر از نهاد آغاز کرد. وی اشاره کرد بسیاری تغییرات مثبت را در نهاد در چند ماه گذشته می توان ملاحظه کرد و  گفت: به علت ارتباط با دانشجویان خود که در کتابخانه های نهاد مشغول کار هستند، فعالیت مدیریت نهاد را در این یک سال و اندی کاملا رصد کرده و خوشبختانه تحولات مثبت بسیاری به او گزارش شده که جای خوشوقتی و ارج گذاری دارد.

 

 او افزود: انجمن می تواند به اتکای دانش و تجربه متراکم در آن، در جنبه های مختلف به نهاد مشورت بدهد تا کارها بهتر انجام شود، به خصوص در عرصه هائی که نقیصه ها بیشتر به چشم می آید، مانند ساختمان و فضای فیزیکی کتابخانه ها.

 

 وی افزود: انجمن در دو  زمینه استخدام و آموزش نیروی انسانی، علاوه بر دادن مشاوره، می تواند به نهاد در عمل کمک کند. وی پیش شرط های کتابخانه عمومی خوب را ۱) ساختمان و فضای مناسب و دلپذیر، ۲) مجموعه متناسب با علائق مردم محل ( که خوشبختانه قدمهای خوبی برداشته شده)؛ و ۳) توانائی کتابداران در برقراری رابطه خوب با مراجعه کننده دانست.

 

دکتر محسن حاجی زین العابدینی:  نهاد به مجموعه سازی عالی و  تامین قرائتخانه های مستقل توجه کند

 

دکتر محسن حاجی زین العابدینی سخنگوی بعدی انجمن در این جلسه بود. وی بیان کرد: منابع و سرپناه برای مطالعه دو چیزی هستند که برای  مخاطبان اهمیت ویژه دارد. نهاد لازم است به مجموعه سازی عالی و  تامین قرائتخانه های مستقل که قبلا هم در ایران بوده توجه کند. به گفته او همکاری انجمن با نهاد می تواند در سه محور  ۱) پایش، رصدگری و ارزیابی؛ ۲) مشاوره؛ ۳) آموزش و پژوهش انجام شود.

 

دکتر زین العابدینی در ادامه گفت: انگیزه بخشی به کتابداران ممکن است به «مهندسی مجدد» کتابخانه ها نیاز داشته باشد.  نهاد با مهندسی مجدد باید بتواند تغییر و تحولاتی را در ظاهر و انگیزه کتابخانه ها و کتابداران ایجاد کند. در این طرح که می تواند سراسری باشد، همه کتابخانه ها موظف بشوند که ظاهر، رنگ، قفسه بندی، چیدمان و طراحی کتابخانه خود را بازنگری کنند و تحولی در آن بوجود بیاورند.

 

دکتر فریبرز خسروی عضو دیگر هیات مدیره انجمن و معاون پژوهش و فناوری سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران،  پس از ابراز خوشوقتی از گفتگو با مدیری که روش‌مند در  تفکر و کار  است  و به خرد جمعی معتقد است افزود: برخورد غیر فعال و بدون شوق به کار در بیشتر نهادهای دولتی وجود دارد و حل آن ساده نیست. اگر جایی مثل نهاد بتواند چنین نابهنجاری ای  را بشکند، برای کشور خیلی مهم و موثر است. مسئله خیلی جدی است و نیاز به پژوهش، بررسی و کار جدی دارد.

 

دکتر فریبرز خسروی: استفاده از کتابخانههای عمومی برای کتابخانه آموزشگاهی

 

وی در بخش دیگری از سخنش به تجربه موفق کوبا  در استفاده از کتابخانه‎های آموزشگاهی برای کتابخانه عمومی  اشاره کرد و گفت: در ایران می‎شود، برعکس آن،  از کتابخانه‎های عمومی به عنوان کتابخانه آموزشگاهی استفاده کرد.

 

فرامرز مسعودی: نهاد برخی فعالیت ها مانند آموزش را برون سپاری کند

 

فرامرز مسعودی مدیر کمیته ارزیابی و عضو هیات مدیره انجمن، ضمن ابراز خرسندی از فعالیت های نهاد، یکی از نیازهای مهم نهاد را مستند سازی فعالیتها دانست. وی اقدامات برنامه‎ریزی شده را خیلی مهم ارزیابی کرد و در بخش دیگری از سخنانش استفاده از مدلهای ارزیابی متناسب، و برون سپاری برخی فعالیت ها مانند آموزش را توصیه کرد.

 

دکتر جمالی: انجمن به عنوان نماینده بدنه علمی کشور می‎تواند نقش حمایتی داشته و قدرت چانه‎زنی نهاد را با نهادهای بالا دستی بالا ببرد

 

دکتر حمید رضا جمالی مهموئی مدیر کمیته پژوهش و عضو هیات مدیره، موضوع  عملکرد و کارایی نیروی انسانی را بسیار مهم دانست و به نبود توازن در کارایی و کارکرد کتابداران نهاد اشاره کرد. وی با تجربه مستقیم خود به عنوان یک کتابدار کتابخانه های عمومی در سنوات گذشته، افزود در خیلی جاها برخی کارمندان بیش از حد کار دارند و برخی کم و بیش کاری برای انجام ندارند و توصیه کرد به جای پرداختن به طرح های بزرگ با برنامه ریزی‌های وسیع، بهتر است به طرح های کوچک اثر بخش‌تر دست زد.

 

 او گفت: انجمن نه به عنوان هیات مدیره، بلکه به عنوان نماینده بدنه علمی کشور می‎تواند نقش حمایتی داشته و قدرت چانه‎زنی نهاد را با نهادهای بالا دستی بالا ببرد. بدنه علمی می توانند با رصدکردن و اعلام نتایج بررسی‌های خود به جامعه، پشت مدیریت نهاد بایستند و با تایید حرکتهای مثبت،‌ قدرت نهاد را در برابر مدیران بالاتر کشور بالا ببرد.

 

جمالی در بخش دیگر سخنش گفت: کتابدار مثل پلیس است. اگر به حقوق شهروندی مراجعه کننده اعتقاد نداشته باشد می‎شود یک قوه قهریه!  کتابدار  نباید گرایش های خود را در انتخاب و مشاوره دادن به مراجعان اعمال کند.

 

دکتر مهدی علیپور حافظی: مطالعاتی در زمینه نیاز سنجی منطقه‎ای و محلی انجام شود 

 

دکتر مهدی علیپور حافظی مدیر کمیته روابط عمومی نهاد، یکی از مسائل نهاد را کمبود انگیره کتابداران در ارائه خدمات و سبب آن را درگیر بودن کتابداران در مسائل روزمره خود دانست. وی افزود: گاه نیز شاید بخواهند کار انجام دهند اما ندانند  چگونه باید عمل کنند. لازم است مطالعاتی در زمینه نیاز سنجی منطقه‎ای و محلی انجام شود. زیباسازی فضای کتابخانه‎ها هم می‎تواند اثرگذار باشد.

 

ابراهیم عمرانی: دبیرکل به درستی اولین حرکت خود را به وضعیت معیشت کتابداران نهاد اختصاص داد

 

سید ابراهیم عمرانی مدیر کمیته همایشهای انجمن گفت نیروی انسانی و تأثیر مسائل رفاهی و حقوقی بر انگیزه دادن به کتابداران خیلی مهم بود و دبیرکل به درستی اولین حرکت خود را به وضعیت معیشت کتابداران نهاد اختصاص داد که تاثیر آن را به وضوح در برخوردهای کتابداران مشاهده کردیم.  وی با اشاره به تجربه مدیریتی خود در سازمانی دولتی این افزایش حقوق را کار دشواری دانست که خوشبختانه تا اینجا خوب پیش رفته و آرزو کرد که باز هم دبیرکل بتواند کارهای بزرگتری برای معیشت کتابداران انجام دهند.

 

وی در ادامه در مورد سایر فعالیتهای نهاد هم اعتقاد داشت که انعکاس خیلی خوبی ازکتابداران می گیرم و با همه اینکه می گوئیم عده ای انگیزه ندارند،‌ ولی انگیزه هایی به وجود آمده که اگر کارها با همین روند و سرعت پیش برود، ‌می توانم با امیدواری بگویم که انگیزه های بیشتری ایجاد خواهد شد. من هم قبول دارم که ایجاد انگیزه سخت است ولی نشدنی نیست.

 

آموزش نیروی انسانی اولی ترین کاری است که پیش روست

 

وی در ادامه گفت: برای انگیزه، برای گرفتن خدمات بهتر از نیروی انسانی،‌ و در نتیجه کشاندن مردم به کتابخانه ها و رشد دادن فرهنگ کشور، به باور من  آموزش نیروی انسانی اولی ترین کاری است که پیش روست. اما مهم "آموزش به آموزش پذیران" است. کسانی را که فکر می کنید واقعا می خواهند آموزش ببینند،‌کسانی را که خود علاقه دارند که آموزش ببینند که بتوانند بهتر به مردم خدمت کنند، آنها که می خواهند از آموزش در طراحی خدمات جدید استفاده کنند و به تبع آن دوست دارند که زحمت خودشان را زیادتر کنند، آموزش دهیم. هزینه آموزش خیلی سنگین است، آن را صرف کسانی که انگیزه ندارند نکنیم. آموزش برای کسب مدرک را کنار بگذاریم و ارتقا بر اساس کارایی را جایگزین ارتقا بر اساس مدرک کنیم. آموزش باید خاص و ویژه افرادی باشد که انگیزه لازم را دارند. بهتر است به آنها طراحی خدمت یاد بدهیم.

 

عمرانی گفت: مسئله مشتری، کاربر یا عضو خیلی مهم است. درگیر کردن اعضا در کارهای کتابخانه خیلی مهم است. آوردن بازنشسته‎ها از روی صندلی پارک روی صندلی کتابخانه خیلی مهم است. و برای اینکه هم خودمان را بشناسانیم و هم عده بیشتری از مردم را به کمک بطلبیم منشور حقوق اعضای کتابخانه‏ ها تهیه و در جاهای مختلف و به ویژه از صدا و سیما ارائه شود.

 

ابراهیم عمرانی اعلام کرد: علاوه بر همکاری از طریق انجمن به عنوان سردبیر لیزنا هم اعلام آمادگی برای کار و همکاری با کتابداران و کتابخانه های عمومی می کنم و همکاران من در لیزنا همه تلاش خود را برای باروری هر چه بیشترکتابخانه های عمومی می کنند.

 

دکتر مهردخت وزیرپور کشمیری: خوشحالم که جایگاه کتابدار بالا رفته است

 

دکتر مهردخت وزیرپور کشمیری، مشاور دبیرکل و عضو هیات امنای کتابخانه های عمومی کشور، در سخنان خود گفت: از نزدیک شاهد تلاشهای نهاد هستم و خوشحالم که جایگاه کتابدار بالا رفته است. ما نیاز به همکاری هم، به ویژه انجمن داریم. الآن درجه‎بندی کتابخانه‎ها تغییر کرده و کیفیت و مسائل دیگر مدنظر قرار گرفته است. الآن در حال درجه‎بندی جدید هستیم که همکاران اگر لازم بدانند توضیح بیشتری خواهند داد.

 

الهیاری معاون توسعه کتابخانه های نهاد کتابخانه های عمومی، در سخنان خود اشاره کرد: در زمینه مدیریت نیروی انسانی، داریم مدلی را بر اساس گفتمان دو سویه پیش می‎بریم. داریم تلاش می‎کنیم که این گفتمان بر اساس عنصر محبت و الفت باشد. در مدل دو حلقه گفتمان دوسویه و عنصر محبت، را مدنظر قرار داده‎ایم.

 

ناصری رئیس روابط عمومی نهاد نیز از برگزاری جلسه و از همکاری با انجمن اظهار خوشحالی کرد.

 

دکتر سعید رضایی شریف آبادی: توافق‌ها برای اجرایی شدن فعاليت های آینده  در قالب تفاهم نامه به امضا رسيده و مبناي عمل قرار گيرد

 

سعید رضایی رئیس انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران،‌ در پایان گفت: اگر قرار است جايگاه هاي انجمن هاي علمي در كشور  ارتقا پيدا كند، اعتبار دهي به افراد براي استخدام هاي نيروي انساني، مي تواند مانند كشورهاي پيشرفته، توسط  انجمن ها انجام گيرد. ديگر اينكه نهاد از پايان نامه هاي مورد تائيد انجمن نيز حمايت مالي كند. نهاد مي تواند فراخوان براي سناريوهاي فيلم ها داشته باشد و نتايج آنها را به صدا و سيما منعكس كند حتي كنسرتها يا نمايش نامه ها مي تواند در كتابخانه ها برگزار شود. انجمن هم همكاري مي كند. اگر چند نمونه كتابخانه عمومي خوب و استاندارد و پرمحتوا تاسیس شود، مي تواند ايده هاي خوب  و نمونه های خوبی برای همه کتابداران و کتابخانه های کشور باشد. دوره هاي بازآموزي ضمن خدمت و بدو استخدام نیز مي تواند براي كتابداران مفيد باشد و در پایان اعلام کرد بهتر است همه توافقها برای اجرایی شدن فعاليت های آینده  در قالب تفاهم نامه به امضا رسيده و مبناي عمل قرار گيرد.

 

علیرضا مختار پور: نهاد مشتاق همكاري و دریافت حمايت از انجمن است

 

علیرضا مختار پو ر دبیرکل نهاد نیز در جمع بندی پایانی خود از حضور هیات مدیره انجمن تشکر کرد و گفت: از پیشنهادها استقبال می کنیم و افزود: استفاده از توان تخصصي انجمن در كارگروه ها را شروع كرده ایم و از این پس نیز در كميته های آموزش، پژوهش يا برنامه ريزي ها  از توان انجمن بیشتر استفاده خواهد شد و عضويت نماينده انجمن در كميته ها و كميسيون ها به این کمیته ها ابلاغ خواهد شد. در استخدام ها مصوبه هيات امنا الزام شده است كه افراد فقط از طريق آزمون استخدام شوند و فقط فارغ التحصيلان كتابداري استخدام می شوند. علیرضا مختار پور در پایان ابراز داشت نهاد مشتاق همكاري و دریافت حمايت از انجمن است.

 

 

زندگی

 

 


زندگی همهمۀ مبهمی از رد شدن خاطره‌هاست

هرکجا خندیدی، زندگانی آنجاست ...

در نشست با هیات امنای مجمع کتابخانه های بزرگ کشور

 

 
 
 

وزیر ارشاد گفت:کتابخانه های روستایی باید در اولویت باشند و برای ارتقای فرهنگ در روستاها باید به فکر کتابخانه های کوچک و روستایی باشیم.

 

به گزارش گروه فرهنگی "خبرگزاری دانشجو"، به نقل از مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، "علی جنتی" وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی پیش از ظهر امروز در نشستی با اعضای هیات امنای مجمع کتابخانه های بزرگ کشور (مکتب) با بیان این مطلب گفت: امیدوارم این مجمع به اهداف ترسیمی خود دست یابد و در این میان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز کمک های لازم را خواهد داشت.

 

وی با اشاره به اینکه در ایران اسلامی گنجینه بسیار بزرگی از کتاب ها داریم که باید حفظ شود افزود: اطلاعات کتابخانه ها باید در بانک های اطلاعاتی ثبت شده و یک پارچه شود و شاهد یک بانک اطلاعاتی کامل باشیم.

 

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ادامه داد: گسترش فرهنگ کتاب و کتاب خوانی کاری است که در این مجمع باید به صورت جدی پیگیری شود.

 

وزیر فرهنگ اظهار کرد: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در شورای خرید کتاب خود می تواند کتاب های مورد نیاز کتابخانه های کشور را خریداری و برای آنها ارسال کند.

 

جنتی ادامه داد: یکی از وظایفی که کتابخانه ها باید به آن اهتمام داشته باشند گسترش فرهنگ کتابخوانی است و باید برای این امر جاذبه های لازم را به وجود آورند.

 

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات افزود: بر اساس این قانون تمامی دستگاه ها و نهادهای دولتی و غیر دولتی موظف هستند تمامی اطلاعات لازم در حوزه خود را بر روی سایت خود قرار دهند تا از این طریق کمترین مراجعات حضوری را داشته باشند.

 

در ادامه این نشست صالحی امیری رییس سازمان اسناد و کتابخانه ملی گفت: طبق فرمایش مقام معظم رهبری فرهنگ در کشور ما مظلوم است و من باید بگویم که مظلوم ترین حوزه در بخش فرهنگ حوزه کتاب و کتابداری است و مظلوم ترین قشر کتابداران هستند.

 

وی ادامه داد: همه تشکل ها  از جمله جامعه پزشکان، مهندسی، روانشناسان، جامعه شناسان و ...در کشور دارای صنف هستند ولی در نظام کتابخانه ها حضور این صنف اساسا کمتر به چشم می خورد.

 

صالحی امیری گفت: اولویت های ما باید به ترتیب تقویت نهاد کتابخانه های عمومی، تقویت کتابخانه های غیردولتی و تقویت کتابخانه های دولتی باشد.

 

در بخش دیگری از این نشست علیرضا مختارپور دبیر کل نهاد کتابخانه های عمومی کشور گفت: پیوند ظرفیت های کتابخانه های کشور باعث هم افزایی می شود و باید به این امر توجه داشت که کتابخانه ها اثر مستقیم بر نشر کشور خواهد د اشت.

 

در ادامه این نشست سید عباس صالحی معاون امور فرهنگی وزیر ارشاد گفت: وزارت ارشاد باید نقطه اتصالی برای اهداف این مجمع باشد.

 

وی افزود: باید اهتمام  ملی برای حفاظت از کتابخانه های بزرگ کشور و کتابخانه های شبکه ای داشته باشیم.

 

لیست کتب نو رسیده کودک به کتابخانه میلاجرد

 

ردیف

نام کتاب

1

48 لالایی برای 4 فصل

2

2بازی+نمایش=بازی نمایشی

3

بازی های جشن تولد

4

بزرگراه

5

پلو خورش

6

ترانه های می می نی

7

ترانه های شیمو شیمو

8

توماس ادیسون

9

دانش نامه آب و هوا

10

شعر های برای پسر بچه و دختر بچه ها

11

عاشقانه های یونس در شکم ماهی

12

مجموعه قصه ما همین بود

13

قصه های قر آنی

14

قصه های من بابام

15

قیافه های با مزه

16

گنجشک پر کلاغ پر

17

ماجراهای مدرسه کج و کوله

18

مجموعه چیستان ها

19

مجموعه روزی که مانیا ...

20

مجموعه مهارت های زندگی

21

محمد مثل گل بود

22

نقره ماهی

23

هستی

24

قصه های خوب برای بچه های خوب

معرفی کتاب : زندگی بی حدو مرز

32747L

  

 زندگی بی حد ومرز 

نوشته: نیک وی آچیچ
ناشر: ذهن آویز
ترجمه: مسیحا برزگر
شابک: ۹۷۸۶۰۰۱۱۸۰۹۴۱
تعداد صفحات: ۳۲۸
اطلاعات چاپ: قطع رقعی/جلد شومیز – ۱۳۹۲
قیمت پشت جلد: ۱۱۰۰۰۰ ریال

وقتی به دنیا آمدم، پدرم که در اتاق زایمان حضور داشت، از دیدنم بدحال شد و بیرون رفت.

پزشکان و پرستاران شوکه شده بودند و به سرعت مرا از مادرم دور کردند.  

مادرم که پرستار همان بیمارستان بود، متوجه شد که اتفاق بدی افتاده است. پرسید چه  

شده؟ بچه مرا کجا بردید؟ راستش را بگویید؟ کسی توان نداشت ماجرا را به مادرم بگوید. 

 واقعیت این بود که من بدون دو دست و بدون دو پا به دنیا آمدم، فقط یک تنه بودم. 


سونوگرافی های دوران بارداری مادرم هیچ وقت نشان نداده بود که من چنین شرایطی  

دارم. تصور کنید که زوج جوانی منتظر به دنیا آمدن فرزندی سالم هستند اما یکباره با این 

 شرایط  مواجه می شوند… پرستاران تصمیم گرفتند مرا به مادرم نشان دهند. مادرم وقتی  

مرا دید،  حیرت زده شد، جیغ کشید و گفت این را از جلوی چشمانم دور کنید.

ادامه مطلب

یادداشت­هایی برای شیرین­ تر کردن ذائقه کتاب­خوانی­ "ارواح متحرک کاغذی"

کتاب خوب کتابی­ست که آدمی­زاد را بارور کند، به بیان دیگر، کتابی که ذهن، تخیل، اراده و تفکر آدمی­زاد را به حرکت وادارد، کتاب خوب است. گاه یک کتاب کودکانه، مثلا شازده کوچولو، چنین قدرتی دارد و گاه کتابی بزرگ سالانه و عمیق می­تواند نطفۀ حرکت، تحول­ خواهی و جهش فکری و جسمی را در ذهن مخاطبش بکارد، این یعنی کتاب خوب
 «مزمزۀ کلمات، تاملاتی دربارۀ کتاب و کتاب­خوانی در ایران» یادداشتی­هایی به قلم حسام الدین مطهری از نشر آرما است که در 88 صفحه به چاپ رسیده است.

با این کتاب، تاکنون سه اثر مستقل از حسام الدین مطهری منتشر شده است. «حاشیه بر کتاب»، «راهنمای کتاب» و «مزمزۀ کلمات»؛ خودش آن را ادامۀ کتابِ «حاشیه بر کتاب» می­ داند. مجموعه یادداشت­هایی که بیشتر به بیان دغدغه در حوزۀ کتاب و کتاب­خوانی و نشر ایده­ هایی غیر کلیشه ه­ا می­ پردازد و با انتقاد از طرح و برنامه­ های تکراری و یکنواخت دولتی و غیر دولتی در عرصۀ کتاب، علاوه بر تلنگر به مسئولین، اوضاع ناراحت­ کنندۀ این حوزه را هم نشان می­ دهد. البته فقط انتقاد نمی­ کند و راه­کارهایی نو و خلاقانه ارائه می­ کند.

«مزمزۀ کلمات» بیشتر از این­که بخواهد مسئولین یا سیاست­های غلط دولتی و غیر دولتی را هدف قرار بدهد به آداب کتاب و کتاب­خوانی می­ پردازد از این که «یک کتاب خوب چیست؟» و «یک کتاب­خوان خوب کیست؟» شروع می­ کند تا این­که «کی و کجا باید کتاب خواند؟» و «چطور باید کتاب خرید؟» و «از یک کتاب لذت برد؟» البته در این میان باز هم روندهای تکراری و کسل کنندۀ این حوزه را نیز نادیده نمی­ گیرد و هرطوری که هست سعی می­ کند به روند معیوب ممیزی، سیرهای مطالعاتی سفارشی و برنامه­ های بی­ خاصیت نقد کتاب یا برگزاری مسابقات کتاب­خوانی تلنگری بزند اما آن­طور که پیداست چشمش از دستگاه­های دولتی و غیر دولتی آب نمی­ خورد و با همراه کردن خوانندۀ خود، در هر سطحی که هست، سعی می­ کند مخاطبانش را با تجربیات چندین سالۀ خودش در این حوزه آشنا کند تا حداقل آن­ها بهتر کتاب بخوانند.

این یادداشت­ها از دوران کودکی نگارنده شروع می­ شود، دورانی که گذشته است و دیگر قابل جبران نیست و تنها می­ تواند با خیال غوطه­ ور شدن در ارواح کاغذی متحرک، افسوس کودکی بدون کتابش را بخورد و مخاطبش را به فعالانه به حرکت وا می­ دارد تا کتاب بخواند. او مخاطبش را تشویق نمی­ کند تا دنبال کنندۀ هر کتابی باشد و می­ گوید باید کتابی را خواند که انسان را بارور کند. حال می­ خواهد کتابِ یک نویسندۀ مذهبی باشد یا یک یهودی یا لامذهب.

«کتاب خوب کتابی­ست که آدمی­زاد را بارور کند، به بیان دیگر، کتابی که ذهن، تخیل، اراده و تفکر آدمی­زاد را به حرکت وادارد، کتاب خوب است. گاه یک کتاب کودکانه، مثلا شازده کوچولو، چنین قدرتی دارد و گاه کتابی بزرگ سالانه و عمیق می­تواند نطفۀ حرکت، تحول­ خواهی و جهش فکری و جسمی را در ذهن مخاطبش بکارد، این یعنی کتاب خوب.[1]»

هم خود کتاب و هم نوشته­ هایش می­ خواهد خارج از هرگونه کلیشه­ای عمل کند و خوانندگانش را دعوت می­کند تا خارج از مسابقات کتاب­خوانیِ تکراری و جلسات نقد خسته کننده دست به ابتکار و نوآوری بزنند و پیشنهادهایی در این زمینه می­دهد.

در یادداشتی دیگر، کتاب را به عنوان رسانه­ای با تاثیرگذاری عمیق بررسی می­کند که به مخاطبش فرصت درگیری زیادی می­دهد تا تمام تصوراتش را خودش بسازد و تصویر کند و اجازه نمی­دهد که تصورات خواننده­اش با جذابیت­های دیداری و شنیداری مخلوط شود.

«مهم­ترین درگیری با کتاب درگیری ذهنی و تخیل است. کتاب این امکان را فراهم می­کند تا مخاطب خود را در محل روایت تصور کند. خود مخاطب است که آن محل را در ذهن می­سازد. چهرۀ شخصیت­ها زاییدۀ تخیل مخاطب است و چه بسیار کتاب­هایی که در مخاطبانشان حس همذات­ پنداری را برانگیخته­اند. درگیر شدن با دنیای کلمات به مراتب از درگیر شدن با دنیای تصاویر جدی­تر و عمیق­تر است. از این روست که می­گویم کتاب بیش از فیلم فرصت چند زیستی را فراهم می­آورد.[2]»

در قسمتی نیز با کتاب­فروشان به صحبت می ­نشیند تا از این طریق هم به فروشندگان کتاب و هم به کتاب­خوانان کمک کرده باشد. می­ گوید یک کتاب­فروشی خوب باید بر خیابان اصلی باشد؛ کتاب­فروش باید کتاب­خوان باشد باید قفسه­ اش جور تا بتواند مشتری­ اش را تور کند باید بتواند با هزینه­ای کم ظاهری جذاب و زیبا برای محل فروشش ایجاد کند و از هر تلاشی برای پاتوق شدن دریغ نکند والا بازارش کساد است، کساد...

در آخر هم اصلی­ترین مشکل کتاب­خوانی در ایران را انگیزه می­ داند و می­گوید تا انگیزه­ای نباشد کتاب­خوانی رواج پیدا نمی­ کند. این کلیدی­ ترین نکته­ای است که باید بدانیم و گرنه نه تنبلی، نه کمبود وقت، نه هزینۀ زیاد، هیچکدامشان دلیلی برای کتاب­نخوانی ما نیست؛ اگر کتاب­ و کتاب­خوانی برای ما مهم شود از پول مان می­زنیم­، از وقتمان می­زنیم تا کتاب­خوان شویم مثل هزاران موجی که در کشور ما وجود دارد از دوره­های زبان­آموزی گرفته تا کلاس­های پرورش اندام یا هزار چیز دیگر که ملت ما برایش هم پول دارند، هم وقت دارند و هم حوصله.

نکتۀ قابل تامل در آثار این نویسنده مخصوصا «مزمزۀ کلمات» این است که ضمن انتقال آموزه­هایی در امر کتاب و کتاب­خوانی، سعی کرده نمودار تمام نکات آموزندۀ خود نیز باشد یعنی این کتاب علاوه بر این­که می­گوید کتاب خوب باید بارور کننده باشد، خوش نیز سعی می­کند مخاطبش را بارور کند و فقط شعار نمی­دهد یا آن­جا که کتاب دربارۀ ویراستاری یا ظاهر کتاب صحبت می­کند، خواننده حساسیت و دقت نگارنده را در ویراستاری و ظاهر خود این کتاب را کاملا درک می­کند. تمایز «مزمزۀ کلمات» با سایر کتب حوزۀ کتاب و کتاب­خوانی این است که حین انتقال نکات به نوعی آموزش نیز می­دهد و نمونۀ عینی آموزه­های خود است.

نگاهی به وضعیت نشر کتاب کودک در ایران

عکس های جدید کودکان (24) | www.taknaz.ir

 

نگاهی به وضعیت نشر کتاب کودک در ایران

گفته می‌شود پس از جنگ جهانی دوم، متفقین برای ریشه‌یابی علل بروز نازیسم در آلمان، به كنكاشی همه جانبه خصوصاً در زمینه‌‌های فرهنگی آن كشور ‌‌پرداختند. حاصل این تحقیقات تغییر اساسی در نظام آموزشی و كتب درسی دانش‌آموزان بود. چرا كه بذر نژادپرستی و برتری‌‌‌جویی را در چنین نظامی یافتند. و امّا ما:
در حالی كه آموزش غیرمستقیم و نقش آن در آینده‌‌ی كودكان و فرهنگ اجتماعی از اصول بدیهی روانشناسی و جامعه‌‌شناسی محسوب می‌شود جای بسی تأسف است كه كتاب‌های كودكان در ایران دارای اهمیتی به مراتب كمتر از تنقلاتی است كه هر روزه برای آن‌‌ها خریداری می‌شوند. در تهیه و تولید اكثر این كتاب‌ها به تنها نكته ی كه توجه می‌شود فروش خوب و استقبال عمومی است از این رو , روز به روز با چاپ كتاب‌‌‌های سخیف، ذائقه كودكان رو به نزول می‌رود و به طبع، سودجویان در پی نشر كتاب‌‌‌‌هایی نازل‌‌تر برمی‌‌آیند و این دور باطل سیر قهقرایی خود را چون گردابی تا هر جا كه مقدور باشد طی می‌‌كند. و در این میان تلاش و كوشش چند نویسنده‌ی با ذوق و هنرمند و چند ناشر با فرهنگ در خیل عظیم كتاب‌های باری به هر جهت، هر چند قابل تقدیر اما بسیار ناامید كننده به نظر می‌رسد.

ادامه مطلب

 

 

تازه های کتاب مرداد 1394

بسته ارسال شده از سوی نهاد کتابخانه های عمومی کشور در این ماه، حاوی کتابهایی جدید است به ویژه در موضوعات کودک و نوجوان است.  

این کتابها به همت پرسنل کتابخانه در حال آماده سازی برای استفاده و امانت دهی به شما مراجعین و اعضای گرامی است.

عناوین برخی از این کتابها:

     عاشقانه های یونس در شکم ماهی؛

     هستی؛

     قصه های من و بابام؛

     بزرگراه؛

     قصه های خوب برای بچه های خوب (هشت جلد اقتباس شده از آثار ادبیات کهن و ...)؛

    نقره ماه؛

    و ...

برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این کتابها می توانید به سامانه مدیریت کتابخانه های عمومی به آدرس زیر و برای امانت گری آنها به کتابخانه مراجعه فرمایید.

www.samanpl.ir

منتظر کتابهای جدید ما باشید.

معرفی کتاب

کتابی که در ایران از چاپ شصتم فراتر رفته و خوانندگان بسیاری را به خود جلب نموده است.نویسنده‌ی آمریکایی این کتاب، سالیان بسیار در مقام هنرمند (نقاش) و خطیب، نامی بلندآوازه داشت. افراد بی‌شماری در کلاس‌هایش شرکت می‌جستند و از این طریق، پیام معنویت را به گروهی وسیع می‌رساند. بزرگ‌ترین راز موفقیتش این بود که همواره خودش بود: ساده و صمیمی و بی‌تکلف و شوخ‌طبع. هرگز نخواست قراردادی و ادیب مآب یا دارای نفوذی تحمیلی باشد. در ادامه می توانید توضیحات تکمیلی و لینک های دانلود را مشاهده کنید.

بخشهایی از کتاب:

زندگی، یک بازی است؛ بیشتر مردم زندگی را پیکار می‌انگارند. اما زندگی پیکار نیست، بازی است. زندگی، بازی بزرگ داد و ستد است. زیرا آنچه آدمی بکارد همان را درو خواهد کرد. یعنی هر آنچه از آدمی در سخن یا عمل آشکار شود یا بروز کند به خود او باز خواهد گشت؛ و هر چه بدهد بازخواهد گرفت. اگر نفرت بورزد، نفرت به او باز خواهد آمد. و اگر عشق ببخشد، عشق خواهد ستاند. اگر انتقاد کند، از او انتقاد خواهد شد. اگر دروغ بگوید به او دروغ خواهند گفت. و اگر تقلب کند به او حقه خواهند زد. همچنین به ما آموخته‌اند که قوه‌ی تخیل در بازی زندگی نقشی عمده دارد.

هر آنچه آدمی در خیال خود تصور کند- دیر یا زود- در زندگی‌اش نمایان می‌شود. مردی را می‌شناسم که از مرضی معین که بسیار نادر بود می‌ترسید. او آن قدر به آن مرض اندیشید و درباره‌اش مطالعه کرد که آن بیماری آشکارا بدنش را فراگرفت و مرد. او در واقع، قربانی خیال‌پردازی خود شد. برای پیروزی در بازی زندگی، باید نیروی خیالمان را آموزش دهیم. کسی که به قوه‌ی تخیل خود آموخته باشد که تنها نیکی را تصور کند و ببیند، خواهد توانست به همه‌ی مرادهای به حق دلش- خواه سلامت و خواه ثروت و خواه محبت و خواه دوستی و یا هر آرمان بزرگ دیگر – برسد.

در بازی زندگی، کلام نقشی تعیین کننده دارد؛ چه بسیارند کسانی که با کلام کاهلانه‌ی خود، به زندگی‌اشان مصیبت فرا خوانده‌اند. مثلاً زنی ثروتمند مدام به شوخی می‌گفت: «دارم خودم را برای زندگی در خانه‌ی مساکین آماده می‌کنم.» با تصویر نقش تنگدستی و تهیدستی بر ذهن نیمه هوشیار، چند سالی نیز نگذشت که کارش به همانجا کشید. خوشبختانه این قانون در هر دو جهت کار می‌کند. یعنی می‌توان فقر را نیز به ثروت بدل کرد. وفور نعمت همواره بر سر راه انسان است. اما از طریق آرزو، ایمان، یا کلام به زبان آمده، می‌تواند نمایان شود. خداوند آشکارا گفته است که نخستین حرکت را انسان باید انجام دهد. بخواهید که به شما داده خواهد شد. بطلبید که خواهید یافت. بکوبید که برای شما باز کرده خواهد شد.

 

اهدای کتاب‌های کمک آموزشی به آموزشگاه شهید غریبی میلاجرد

توسط اداره کتابخانه‌های عمومی شهرستان کمیجان تعدادی کتاب تست کنکور و کمک آموزشی به آموزشگاه شهید غریبی شهر میلاجرد اهداء شد

به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه‌های عمومی استان مرکزی، رئیس کتابخانه‌های عمومی شهرستان کمیجان گفت: به درخواست دبیرستان شهید غریبی شهر میلاجرد و به منظور تقویت بنیه علمی دانش آموزان، تعداد 130نسخه کتاب تست و کمک آموزشی به این دبیرستان اهداء شد.

علی اکبر مرادی افزود: گروه سنی مخاطب این کتاب‌ها محصلین 16 تا 19 سال هستند و تجهیزکتابخانه آموزشگاه به کتاب‌های کمک آموزشی مورد استقبال دانش‌آموزان این دبیرستان قرار خواهد گرفت.



معرفی یک فرهنگ جالب:کتابت را جا بگذار!(طرح ایستگاه مطالعه در ایران)

 

 جا گذاشتن کتاب در مکان های عمومی رفتاری است که اکنون در ایتالیا و فرانسه به سرعت در حال افزایش است. کسی که کتابش را در مکان های عمومی رها می کند، خودش را معرفی نمی کند و ادعایی هم بابت قیمت کتاب ندارد، اما یک درخواست از خواننده یا خوانندگان احتمالی بعدی کتادارد و آن این است که:

“ شما نیز بعد از خواندن کتاب، آن را در محلی مشابه قرار دهیدتا دیگران هم بتوانند از این کتاب استفاده کنند .

رول هورنباکر اولین کسی بود که این حرکت را انجام داد. او یک فروشنده کامپیوتر در آمریکا بود و نام این رفتار را Book Crossing گذاشت؛ یعنی کتاب در گردش.

 


ادامه مطلب

دبیرکل نهاد در نشست کتاب‌خوان گلستان خواستار شد:

مطالعه هر دو هفته یک کتاب، معرفی حداقل یک کتاب؛ مطالبه از کتابداران و کارشناسان
دبیرکل نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور با حضور در سومین نشست کتاب‌خوان در استان گلستان، به تشریح دو مطالبه جدی خود از کتابداران پرداخت.
تاریخ انتشار: ۴ / ۵ /١٣٩۴

به گزارش روابط عمومي نهاد كتابخانه‌هاي عمومي كشور، عليرضا مختارپور دبيركل نهاد كتابخانه‌هاي عمومي كشور روز چهارشنبه سي و يكم تير در پایان نشست «كتاب‌خوان» در گلستان، کیفیت خوب معرفی‌های کتاب، استقبال کتابداران و کارشناسان و حضور مسئولان و اساتید اين استان را از ویژگی‌های خوب این نشست برشمرد.

دبیرکل نهاد در ادامه هدف اصلی برگزاري این جلسات را به اشتراک‌گذاری کتاب‌های خوانده شده با محوریت معرفی و ترویج مطالعه دانست و گفت: این برنامه، طرح ابتکاری نهاد کتابخانه‌ها در دوره فعلی نیست، بلکه طرحی است که از دیرباز در سراسر دنیا به اشکال مختلف برگزار شده است و در کشور ما نیز در برخی از شهرها و به همت تعدادی از کتاب دوستان، کتاب‌خوانان، کتابداران و اهالی کتاب برگزار می‌شود.

وی هدف نهاد را از راه اندازی سلسله نشست کتاب‌خوان، برپایی نهضتی در جهت رشد و توسعه فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در سراسر کشور عنوان کرد و در همین جهت دو مطالبه جدی و اساسی خود را از کتابداران و کارشناسان مرتبط با امر مطالعه و کتاب بیان کرد.

مختارپور افزود: «از مجموع 6500 نفری که در نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور در حال فعالیت هستند حدود 5000 نفر کتابدار یا کارشناس هستند و با مسائل مطالعه سر و کار دارند. انتظار بنده از این 5000 نفر این است  که از ابتدای مرداد تا پایان سال هر دو هفته حداقل یک کتاب بخوانند. به این ترتیب  هر کتابدار و همکار ما تا پایان سال 16 کتاب را خوانده است.»

وی همچنین شرکت هر یک از کتابداران و کارشناسان برای به اشتراک گذاری کتاب‌های خوانده شده شان در نشست کتاب‌خوان را مطالبه دیگر خود از کتابداران عنوان کرد و افزود: «انتظار دیگر من این است که در هر استانی تا پایان امسال حتماً هر یک از کتابداران و کارشناسان حداقل یک بار یک کتاب را در نشست های کتاب‌خوان معرفی کرده باشند. بنابراین اگر استانی 100 نفر کتابدار و کارشناس دارد باید حداقل 10 جلسه کتاب‌خوان 10 نفره باید برگزار کند و اگر 200 نفر کتابدار و کارشناس دارد باید 20 جلسه برگزار کند.»

دبیرکل نهاد همچنين با بیان اینکه معرفی کتاب از رسانه های مختلف و شبکه‌های اجتماعی در حال انجام است و آثار و برکات خوبی نیز دارد، یکی از مهم‌ترین ویژگی های نشست‌های کتاب‌خوان را معرفی کتاب رو در رو و چهره به چهره دانست.

مختارپور با بیان این نکته که نهاد با برگزاری این نشست‌ها به دنبال آمار سازی نیست، بیان کرد: «کتابداران و همکاران من در نهاد موضع من را نسبت به آمار سازی می‌دانند. من اصلاً به این آمار ها اعتقادی ندارم. اثر مطالعه باید در تعاملات فکری سیاسی اجتماعی و خانوادگی ما معلوم شود. کتابخوانی مثل یک عطر خوشبویی که شما از آن استفاده می‌کنید است. اگر جامعه کتابخوان بود رایحه این عطر در رفتارهای فرهنگی، سیاسی، اجتماعی منتشر خواهد شد.»

گفتنی است سومین نشست کتاب‌خوان چهارشنبه 31 تیر با حضور کتابداران و کارشناسان و مسئولان استان گلستان و با به اشتراک گذاری 12 کتاب خوانده شده، در سالن اجتماعات دانشگاه مائده شهر گرگان برگزار شد.

کتابخوان ها دور هم بنشینند

قرار است به صورت منظم از اواخر مرداد امسال، جلساتی برگزار شود؛ گروهی از کتابخوانان دور هم جمع بشوند و از کتابهایی که خوانده اند بگویند.

این دور هم آمدن ها با عنوان نشست کتابخوان و از سوی اداره کل کتابخانه های عمومی استان مرکزی در راستای برنامه های کشوری نشست های کتابخوان  است که در سراسر کشور در دست برگزاری هستند.

اطلاعات بیشتر را در اینجا ببینید.